觀念物理. 1, 牛頓運動定律.動量

點閱:8

譯自:Conceptual physics:the high school physics program

其他題名:牛頓運動定律.動量

作者:休伊特(Paul G. Hewitt)著;常雲惠譯

出版年:2018[民107]

出版社:遠見天下文化出版 大和書報圖書總經銷

出版地:臺北市 [新北市]

集叢名:科學天地:208

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-479-506-2 ; 986-479-506-6


可借 1

書籍簡介
全國頂尖國中、高中指定閱讀
奧林匹亞科學競賽得獎學生的啟蒙讀物
 
「不論是棒球賽、打電動或是團體遊戲,
若你不了解規則,任何遊戲都無趣。
你會錯過別人享受到的樂趣,
就像一般人聽不到音樂家所聽出的樂音,
或品嚐不到廚師咀嚼到的滋味。
同樣的,一個熟知大自然規則的人,
會比其他人更能欣賞大自然的美妙。
衛星依循的規則其實和投棒球的原理一樣,
若你學會了這一點,你對電視上太空人的觀點將會改變。
在了解光的原理後,你看藍天、白雲和彩虹的方式也會不同。
生命的豐富,不只在於用寬廣的視野來看世界,
更要知道我們在追尋什麼。」本書作者休伊特說道。
 
物理學不只是物質科學的一部分,
它可以說是所有科學的最根本基礎。
《觀念物理》的第1冊就要從「力學」開始講起,
看看牛頓如何改變我們看待這個世界的方式;
而物理學裡最偉大的通則之一:能量守恆定律,
又是如何主宰了全人類。
 
讀者好評:
 
這是我讀過最棒的物理參考書,
也是唯一能讓我搞懂
物理老師上課到底在講些什麼的寶典。
 
每一個學生都應該從《觀念物理》入門,
每一位受過教育的人,都應該瞭解其中的觀念。
 
對老師來說,這套書裡面有太多好東西,
可以拿來豐富教學內容,教給學生正確的觀念。

作者介紹
 
休伊特Paul G. Hewitt
 
高中時夢想當個拳擊手,畢業後開始學漫畫,後來從事畫戶外廣告招牌的工作。27歲才決定回到學校,在麻州羅爾技術學院就讀物理系,是班上年紀最大的學生。1964年,取得猶他州立大學科學教育與物理雙主修的碩士學位,便到舊金山城市學院開始教學生涯,直到1999年退休。
 
1982年,休伊特獲得美國物理教師學會頒發的密立根講座獎。獲獎原因是由於他在物理教學專業上的投入,發展出許多有趣而令人激賞的教學示範,以及闡釋觀念的方式,讓很多原本不可能喜愛物理的學生,對物理產生興趣。
 
休伊特認為:教學不僅僅是工作,也不僅僅是專業,而是一種對待生命與生活的態度;因此對於當老師的人來說,盡力把教學工作做好,是非常重要的一件事。因為,不論學生有多大的熱情,老師都有能力把它澆熄;但老師同樣也有能力去激發學生,讓他們發揮出最大的潛能。休伊特相信:學物理應該是很有趣的,雖然也許要相當用功,但一定是有趣的事。《觀念物理》這套書正是他這個信仰底下的產物之一。
 
譯者介紹
常雲惠
中國文化大學中文系畢業,國立清華大學歷史研究所科技史組肄業,紐西蘭懷卡托大學運動休閒研究所學士後文憑。曾任台灣中學國文教師與紐西蘭華語文教師。研究領域為劍道與青少年發展、休閒事業之經營與管理。
英文筆譯與科學史為主要的業餘興趣。早期譯作散見於1994-1996年的《世界地理雜誌》,譯有《看見心靈的角落》(書泉出版社)、《雷達英雄傳》、《霍金:前妻回憶錄》(以上二書與常雲鳳合譯,天下文化出版)。
現任教於紐西蘭劍橋鎮St Peter’s School,並擔任紐西蘭懷卡托劍道協會會長,除致力於華語文與劍道教學外,並參與《物理雙月刊》部分文章的翻譯/編譯工作。
 
 

  • 導讀 別讓數學計算成為物理觀念的絆腳石(p.v)
  • 給學生的話(p.1)
  • 附錄A 量度單位(p.213)
  • 附錄B 物理中的單位運算(p.218)
  • 附錄C 作圖(p.224)
  • 附錄D 力學的向量應用(p.229)
  • 圖片來源(p.233)