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內容簡介
本書旨在探討現代詩中關於圖象詩的音樂性,包含文字與符號所組成的圖象其所代表的意涵,與其中所涵蓋的節奏、旋律以及整體的音樂性,跳脫以往研究圖象詩的意象表徵,而是找到另一個不同的方式去連結圖象詩中的情緒與內容起伏。
適讀年級? | SR值 |
---|---|
一年級 | ~284 |
二年級 | 284~357 |
三年級 | 345~404 |
四年級 | 395~453 |
五年級 | 449~508 |
六年級 | 478~536 |
七年級 | 496~566 |
八年級 | 503~581 |
九年級 | 535~622 |
十年級 | 602~659 |
十一年級 | 646~708 |
十二年級 | 661~720 |
高於十二年級 | 720~ |
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