Lesson 3-2 提問原則:回溯

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其他題名:提問原則 回溯

作者:李崇建講述

出版年:2018[民107]

出版社:親子天下

出版地:臺北市

集叢名:薩提爾的對話練習

格式:JPG


內容簡介

你的溝通,總是有「溝」沒有「通」嗎?
孩子個性溫溫吞吞,跟他相處總是一問三不知?
或是他像個刺蝟一樣,情緒高亢難以溝通怎麼辦?
孩子對於父母的關懷或提問很冷淡或不理睬,如何是好?
每次和家人開口的第一句話講什麼好呢?
要是講到一半卡住了,沒話接了,該怎麼辦?
 
花了數年學習薩提爾與冰山模式的李崇建老師,在線上課程中提供忙碌的父母們、與有興趣的練習溝通的你,示範如何與孩子進行「好奇心的對話」。
 
這門課程中阿建老師將示範如何用「好奇心提問」的方式,取代以往溝通「給答案」、「指責」、「說道理」的盲點,並運用薩提爾對話的原則和鷹架說明觀念和技巧外,這門課更著重在真實對話的互動提問範例,讓你可以邊看邊學了解每個提問背後的架構和緣由,還可以不斷重播老師運用好奇心提問的法則,讓自己也能從中學習和體驗,進而提升在生活和工作的溝通能力。
 
有了好奇就有接納,有了接納就能傾聽,有了傾聽就能對話,有了對話,就是你和孩子或家人關係改變的開始。
 
有時,你只要提對問題、了解對方的需求,你可以看到小孩和溝通對象態度的變化。看完這薩提爾的對話練習全系列,相信能幫助你融化你愛的人的溝通冰山、建立起良好和深度的溝通橋梁!歡迎你加入薩提爾對話的溝通行列。

作者簡介

李崇建

曾任教體制外「全人中學」七年、台北自主學習課程發展核心教師。將諮商和教育的成功經驗寫成《薩提爾的對話練習》、《沒有圍牆的學校》、《麥田裡的老師》、《心教》等書。現於台中市、新竹市、台南市結合親職教育創立「千樹成林」、「快雪時晴」創意作文班。文字創作曾獲時報文學獎、聯合文學小說新人獎、教育部文藝獎。現任台中曉明女中特約作家、於多家機構擔任溝通學習顧問(南投佳音英語、新加坡耕讀園、馬來西亞薩提爾全人發展協會、馬來西亞德信中學、香港自然學校……等)